Lärarfortbildning om trafficking
Publicerat 3 november, 2015
Observera
Denna text publicerades första gången den 3 november, 2015. Den kan därför innehålla information eller ståndpunkter som är inaktuella. Den finns tillgänglig på hemsidan för arkivändamål.
Vad är viktigast? Kärlek eller att vara stark? Diskussionerna är livliga när trettiotalet rektorer, studierektorer och skolpsykologer i staden Comrat, Moldavien, är på fortbildning. Det är en av många aktiviteter i ett projekt som förebygger människohandel och som Equmeniakyrkan stöder, både med insamlade medel och med Sidamedel. Organisationen som genomför projektet heter Beginning of Life, och är knuten till en av Chisinaus baptistförsamlingar.
Seminariet är mycket interaktivt med lekar och övningar, så att deltagarna ska få med sig inte bara teoretisk kunskap utan även hur man kan jobba med ungdomarna i skolan i praktiken. De flesta undervisningssituationer i Moldavien innebär traditionella lektioner där läraren pratar och eleverna lyssnar, och även om lärarna skulle vilja så har de ofta inte de pedagogiska verktygen. Men det får de alltså här och det märks att de tycker det är bra.
Den övning som nämns i början av den här texten innebär att alla deltagare får två lappar var, och på varje lapp står en egenskap eller ett värdeladdat ord, t.ex. kärlek, vishet, integritet, familj osv. Deltagarna ska sedan söka upp varandra två och två och genom argumentation övertyga den andra om att deras ord är viktigast. Efter övningen samtalar gruppen om orden, vad de betyder och varför de är viktiga. Deltagarna får gemensamt välja ett ord som de anser vara det viktigaste. De väljer ”kärlek”.
Beginning of Life arbetar mot människohandel, både förebyggande och med rehabilitering. Genom sina erfarenheter har de märkt att det är viktigt att inte bara prata om människohandel i sig, utan att också förstå de bakomliggande orsakerna. Så det material som de nu tagit fram som en del i projektet, tar förutom människohandel också upp frågor som t.ex. alkohol, droger och värderingar. Och det är detta material som rektorerna m.fl. får lära sig använda när vi möter dem på fortbildningen.
Seminariet håller på i ca tre timmar. Några av deltagarna som hade aviserat att de skulle gå tidigare för att hinna med en buss, väljer att stanna kvar tills det är slut och istället gå 7 km hem. Några andra dröjer sig kvar och pratar med en av seminariehållarna. De är intresserade av att lära sig mer, och kanske vill de så småningom vara med i det nätverk av lärare som Beginning of Life planerar att ta initiativ till. Tanken är att nätverket ska få större kunskap i dessa frågor och jobba med att ta fram nya läromaterial, något som BoL hoppas ska leda till att staten tar in livsfrågorna på ett ännu tydligare sätt i läroplanerna och på schemat.
På slutet får alla seminariedeltagare fylla i en utvärdering, med tio frågor som ska betygsättas mellan 1 och 10, allt från det praktiska till innehåll och om de kommer att föra innehåll och pedagogik vidare i sina respektive sammanhang. Jag bläddrar igenom de ifyllda lapparna och ser inte ett enda betyg under 9.
